יחד, גם ביום אחר

יש ימים שבהם השגרה נראית אחרת, וגם בית ספר צריך לדעת להתארגן אחרת. ביום של היערכות כזה, הדבר הראשון שדאגו לו ברמת אקדמי היה פשוט: שאף תלמיד לא יהיה לבד.

התלמידים והצוות שהו יחד במרחב אחד, קרובים זה לזה. אנשי הצוות עברו ביניהם, שאלו לשלומם, הסבירו מה קורה ועודדו במילה טובה.

בתוך החדר נוצרו קבוצות קטנות של שיחה. היו שדיברו על מה שקורה, והיו שהעדיפו לדבר דווקא על כל דבר אחר. הצוות נתן מקום לשניהם.

בלי דרמה ובלי בהלה. מבוגר קרוב, חברים מסביב, ותחושה שגם ביום לא רגיל יש על מי לסמוך.